Începutul de an școlar vine cu mai multe întrebări decât răspunsuri. Cât este normal să plângă un copil? Ce fac dacă mă respinge atunci când merg să îl iau? Când este bine să îl țin acasă? Cum îmi dau seama dacă s-a adaptat cu adevărat?
Pe 17 septembrie, la GreenKid, am pornit de la aceste întrebări și am creat un spațiu în care să vorbim deschis despre începuturile de an școlar. Evenimentul Lucruri care nu se spun – Așteptări, mituri și adevăruri despre începuturile de an școlar nu a fost o prezentare în care un specialist a vorbit, iar ceilalți au ascultat. A fost un dialog.
Alături de Delia Sandu, fondatoarea GreenKid, Dr. Maria Lupu, neurolog pediatru, și Petronela Radu, părinte GreenKid, am pus pe masă situații reale, întrebări pe care poate nu avem întotdeauna curajul să le spunem cu voce tare și experiențe diferite despre adaptarea copiilor la colectivitate.
Părinții au întrebat. Au povestit. Au venit cu situații concrete din viața de zi cu zi. Educatorii au vorbit despre ceea ce observă la copii, despre lucrurile care se întâmplă dincolo de momentul despărțirii de dimineață și despre acele semnale care pot spune mai multe decât un simplu “a fost bine azi”.
Am vorbit și despre așteptările pe care le avem atunci când începe creșa, grădinița sau școala. Despre ideea că un copil care nu mai plânge s-a adaptat automat. Despre faptul că un copil “cuminte” nu este neapărat un copil care se simte bine. Despre oboseală, somn, emoții și despre cât de important este să privim copilul în ansamblu, nu doar prin prisma achizițiilor sau a comportamentului observat într-un anumit moment.
Unul dintre cele mai importante lucruri care au rămas din această întâlnire a fost că adaptarea nu se termină neapărat atunci când copilul încetează să plângă la ușa grădiniței. Uneori, emoțiile își găsesc locul mai târziu, acasă, în brațele părintelui. Alteori, apar sub forme pe care nu le recunoaștem imediat.
Și poate că exact despre asta este seria Lucruri care nu se spun: despre lucrurile pe care le trăim, dar despre care vorbim prea puțin.
La GreenKid, credem că educația nu înseamnă doar ceea ce se întâmplă în sala de grupă. Înseamnă și relația dintre copil, părinte și educator. Înseamnă să punem întrebări, să ascultăm și să avem curajul de a privi dincolo de aparențe.
Un început bun nu înseamnă să avem toate răspunsurile. Înseamnă să știm că putem pune întrebările potrivite.
Credem cu tărie că avem nevoie cu toții de astfel de întâlniri! Avem nevoie de timp și un loc în care părinții și profesorii să poată vorbi deschis despre lucrurile care îi preocupă și să aibă acces la oameni care pot aduce experiență, explicații și perspective diferite. După ce am citit bilețelele de feedback ale participanților, am plecat cu sentimentul că seria aceasta merită continuată…
Și o vom continua. În noiembrie ne vedem din nou! Revenim în curand cu detalii.
