DESCĂRCABILE
Găsește documentele necesare
Avem rugămintea ca înainte de a programa o vizită sau înainte de a solicita înscrierea la GreenKid să consultați următoarele documente.
- PROCEDURA PENTRU SITUAȚII DE ÎMBOLNĂVIRE
Copiii GreenKid învață să prețuiască natura, să facă alegeri corecte în alimentație și să învețe, încetul cu încetul, cum pot trăi o viață sustenabilă.
Copiii GreenKid învață să prețuiască natura, să facă alegeri corecte în alimentație și să învețe, încetul cu încetul, cum pot trăi o viață sustenabilă.
Te-ai gândit vreodată că în vremurile noastre, în era digitalizării și a ecranelor, copilul tău poate retrăi copilăria de altă dată?
Am creat un mediu propice și sigur în care piticii să aibă ocazia să învețe, să se distreze, să caute soluții cu ajutorul naturii.
Încurajăm spiritul liber al copiilor, acel ingredient care aduce armonie și care dă aripi creativității, imaginației și jocului. Le susținem independența într-un cadru ordonat, organizat și sigur.
Credem că învățarea în natură și de la natură va ajuta generațiile următoare să se conecteze mai ușor cu lumea din jurul lor. Ne dorim să contribuim la o viață sustenabilă atât în prezent, cât și în viitor.
Înțelegem importanța unei alimentații echilibrate și cu ingrediente de calitate. Meniul nostru este unul divers, fără zahăr procesat și fără sare.
Am apelat la specialiști care să ajute copiii să se împrietenească cu natura. Căutăm să adăugăm activități opționale care vin în completarea celor educaționale și rolul lor este să ajute părinții să descopere în copiii lor aptitudini artistice și intelectuale și să afle ce le place să facă.
Educația muzicală reprezintă calea prin care copiii se dezvoltă intelectual, fizic, dar și emoțional-afectiv. Copiii au ocazia de a interpreta, a asculta și chiar să compună cântecele, fie în grup, fie în mod individual.
Activități artistico-plastice cu ajutorul cărora formăm copiilor spiritul de observație pentru a percepe forme, culori, mărimi și dispunerea în spațiu facilitând coordonarea mână-ochi. Acitivități cu plastilină, culori, acuarele, pensule, diverse material din natură etc.
Activitățile practice își aduc contribuția și la îmbogățirea vieții afective, copiii trăiesc sentimente de bucurie și de creștere a încrederii în ei înșiși. Copiii asamblează, lipesc, pliază, montează, asociază, analizează, observă, compară, clasifică și argumentează fiecare mișcare pe care o realizează chiar dacă spun că se joacă.
Educație pentru societate – obiectivul fiind acela de a-i face pe copii să înțeleagă normele de comportament în societate și formarea atitudinilor pozitive față de sine și de ceilalți. Discutăm despre importanța faptelor bune, ajutăm în recunoașterea emoțiilor și dezvoltăm spiritul de echipă.
Educarea limbajului prin care copiii își îmbunătățesc pronunția, își dezvoltă imaginația și își îmbogățesc vocabularul. Învață poezii, ascultă și crează povești, dezleagă ghicitori, află despre cuvinte opuse, alfabetul, cifrele etc.
Prin intermediul activităţilor matematice copilul este pus in situaţia de a deveni conştient de propria gândire, de a şti ,,ce face” şi ,,pentru ce face”, de a se exprima intr-un limbaj corect şi precis. Astfel, inainte de a cunoaşte numerele naturale, copilul trebuie să stabilească contacte nemijlocite cu mulţimile de obiecte, să le descopere proprietăţile caracteristice, să stabilească relaţii între ele şi să efectueze diverse operaţii din care să rezulte noi mulţimi cu noi proprietăţi. Exemplu: din mulţimea de jucãrii se pot realiza mai multe grupe clasificând jucãriile dupã formã (grupe de pãpusi, grupe de iepuraşi, grupe de cãrucioare); aceleaşi jucãrii se pot sorta dupã culoare (grupă de jucãrii roşii, etc.); dupã mãrime (mari, mici, mijlocii). De observat cã acelasi obiect poate intra în alcãtuirea unor grupe diferite. Pe baza acestora, mai precis a proceselor de analizã, comparaţie şi generalizare, copiii pot sã intuiascã numãrul, care este o noţiune abstractã.
Prin utilizarea și valorificarea tuturor oportunităților oferite de spațiu în procesul de educație și instruire, mediul înconjurător este considerat al doilea profesor. La această vârstă se pun bazele primelor cunoştinţe, deprinderi, în ceea ce priveşte cunoaşterea omului, a mediului înconjurător şi a relaţiei dintre aceştia, având convingerea că putem să trezim interesul copiilor pentru tot ce-i înconjoară şi să le formăm o atitudine pozitivă faţă de mediu.
Prin activitățile de educație fizică dezvoltăm o conduită psihomotorie, un echilibru între sistemul osos, muscular, si nervos, gesturi și aptitudini, autocontrol, imaginea de sine și cel mai important, aici ne distrăm cel mai tare.
Inspirată din filosofia educațională Reggio Emilia, Gradinița GreenKid preferă să investească mediul cu rolul de profesor, cu focus mai degrabă pe proces decât pe produs.
Modul zilnic, de câte 40 minute, de engleză predată prin joc și metoda flash cards.
Educația muzicală reprezintă calea prin care copiii se dezvoltă intelectual, fizic, dar și emoțional-afectiv. Copiii au ocazia de a interpreta, a asculta și chiar să compună cântecele, fie în grup, fie în mod individual.
Activități artistico-plastice cu ajutorul cărora formăm copiilor spiritul de observație pentru a percepe forme, culori, mărimi și dispunerea în spațiu facilitând coordonarea mână-ochi. Acitivități cu plastilină, culori, acuarele, pensule, diverse material din natură etc.
Activitățile practice își aduc contribuția și la îmbogățirea vieții afective, copiii trăiesc sentimente de bucurie și de creștere a încrederii în ei înșiși. Copiii asamblează, lipesc, pliază, montează, asociază, analizează, observă, compară, clasifică și argumentează fiecare mișcare pe care o realizează chiar dacă spun că se joacă.
Educație pentru societate – obiectivul fiind acela de a-i face pe copii să înțeleagă normele de comportament în societate și formarea atitudinilor pozitive față de sine și de ceilalți. Discutăm despre importanța faptelor bune, ajutăm în recunoașterea emoțiilor și dezvoltăm spiritul de echipă.
Educarea limbajului prin care copiii își îmbunătățesc pronunția, își dezvoltă imaginația și își îmbogățesc vocabularul. Învață poezii, ascultă și crează povești, dezleagă ghicitori, află despre cuvinte opuse, alfabetul, cifrele etc.
Prin intermediul activităţilor matematice copilul este pus in situaţia de a deveni conştient de propria gândire, de a şti ,,ce face” şi ,,pentru ce face”, de a se exprima intr-un limbaj corect şi precis. Astfel, inainte de a cunoaşte numerele naturale, copilul trebuie să stabilească contacte nemijlocite cu mulţimile de obiecte, să le descopere proprietăţile caracteristice, să stabilească relaţii între ele şi să efectueze diverse operaţii din care să rezulte noi mulţimi cu noi proprietăţi. Exemplu: din mulţimea de jucãrii se pot realiza mai multe grupe clasificând jucãriile dupã formã (grupe de pãpusi, grupe de iepuraşi, grupe de cãrucioare); aceleaşi jucãrii se pot sorta dupã culoare (grupă de jucãrii roşii, etc.); dupã mãrime (mari, mici, mijlocii). De observat cã acelasi obiect poate intra în alcãtuirea unor grupe diferite. Pe baza acestora, mai precis a proceselor de analizã, comparaţie şi generalizare, copiii pot sã intuiascã numãrul, care este o noţiune abstractã.
Prin utilizarea și valorificarea tuturor oportunităților oferite de spațiu în procesul de educație și instruire, mediul înconjurător este considerat al doilea profesor. La această vârstă se pun bazele primelor cunoştinţe, deprinderi, în ceea ce priveşte cunoaşterea omului, a mediului înconjurător şi a relaţiei dintre aceştia, având convingerea că putem să trezim interesul copiilor pentru tot ce-i înconjoară şi să le formăm o atitudine pozitivă faţă de mediu.
Prin activitățile de educație fizică dezvoltăm o conduită psihomotorie, un echilibru între sistemul osos, muscular, si nervos, gesturi și aptitudini, autocontrol, imaginea de sine și cel mai important, aici ne distrăm cel mai tare.
Inspirată din filosofia educațională Reggio Emilia, Gradinița GreenKid preferă să investească mediul cu rolul de profesor, cu focus mai degrabă pe proces decât pe produs.
Modul zilnic, de câte 40 minute, de engleză predată prin joc și metoda flash cards.
Noi, cei de la GreenKid, suntem o echipă dedicată, cu o experiență de peste 5 ani în educația antepreșcolară și preșcolară, extinsă și desprinsă din echipa BabyParking Brașov.
Meniul este atent realizat, cu ingrediente de calitate și înalt nutritive. Hrana este pregătită în bucătaria proprie și exclude folosirea aditivilor, a zaharului și a excesului de grăsimi saturate și sare.
Meniurile conțin informații legate de alergeni, cantități și aport caloric, poartă parafa unui medic nutriționist și sunt avizate de Direcția Sanitar-Veterinară. Fructul se servește în fiecare zi și este ales după principiul celor 3P: prospețime, proveniență și preț.
Gradinita GreenKid este o instituție de învățământ ce vizeaza autorizarea de catre Ministerul Educației. Aceasta urmează programa școlară și curricumul național, la care adaugă curricumul la decizia instituției (ore de cunoașterea mediului, ore suplimentare de limba engleză). Îndeplinirea orelor prevăzute de programă va fi asigurată în prima parte a zilei, urmând ca orele de curs din curricumul la decizia instituției și consolidarea cunoștințelor să fie efectuate după-amiaza.
Ne bucurăm și ne dorim să luăm parte la dezvoltarea copilului tău.
Urmează pașii apăsând pe butonul de mai jos.
Pe scurt, te rugăm să parcurgi „Ghidul Părinților”, să soliciți o vizită, apoi dacă rezonăm, finalizăm înscrierea prin completarea formularului de înscriere.
Strada Prahova nr 29, Brașov
Strada Pictor Ștefan Luchian, nr 19, Brașov
Strada Aurel Vlaicu, nr 42, Brașov
Deși BabyParking a pornit de la nevoia de timp a părinților, dorind să fie unicul spațiu de recreere din Brașov dedicat copiilor, acest serviciu a dat naștere creșei Baby GreenKid unde primim cu drag copiii între 1-3 ani.
Până la 3 ani — cea mai bună vârstă pentru dezvoltarea inteligenţei la copii!
Inteligenţa nou-născuţilor poate fi stimulată practic chiar de la naştere, potrivit rezultatelor unui studiu realizat de o echipă de cercetători chinezi, asupra a 119 bebeluşi.
Studiul a constat în împărţirea bebeluşilor în două grupuri: unul primind o educaţie obişnuită, iar celălalt — una stimulatorie. La împlinirea vârstei de 1,5 ani, acestora le-au fost studiate capacităţile cognitive.
Copiii din primul grup au avut un indiciu mediu de dezvoltare intelectuală de 90, cei din al doilea grup au înregistrat 105, indicele mediu de bază fiind de 100.
Stimulul mintal provocat prin educaţia timpurie ajută nu doar la evitarea sau minimalizarea deficienţelor și determină o dezvoltare intelectuală sporită a copiilor.
(“People Daily”, August, 2001. China Education and Research Network)
Nu crezi în studii? Hai și te convinge singur!
Programul zilnic educațional este configurat pentru grupe de vârstă:
Fiecare grupă este constituită din maxim 12 copii, cu personal specializat.
GreenKid Afterschool înseamnă mai mult decât curriculum, mai mult decât teme și mai mult decât o clădire, cu o gradină naturală de 700 m.p. Este un afterschool care încurajează sustenabilitatea într-o multitudine de direcții: de la dezvoltarea gândirii divergente, cu găsirea soluțiilor optime în circumstanțe diferite, a inteligenței emoționale, cu acceparea diferențelor de atitudini și opinii, până la cultivarea unui simț etic și civic necesar, prin exersarea alternativă a unor roluri și responsabilități sociale.
After GreenKid începe cu viitorul în minte, proiectând o experiență de învățare pentru elevi, care îi va pregăti să conducă lumea către un viitor mai sănătos, mai curat și mai durabil.
Activitățile, atelierele, workshop-urile pentru copii ar trebui să se desfășoare pe tot timpul anului, nu doar în perioada anului școlar.
Am pregătit activități de vacanță precum: excursii, concerte, club de lectură în aer liber.
Deși BabyParking a pornit de la nevoia de timp a părinților, dorind să fie unicul spațiu de recreere din Brașov dedicat copiilor, acest serviciu a dat naștere creșei Baby GreenKid unde primim cu drag copiii între 1-3 ani.
Până la 3 ani — cea mai bună vârstă pentru dezvoltarea inteligenţei la copii!
Inteligenţa nou-născuţilor poate fi stimulată practic chiar de la naştere, potrivit rezultatelor unui studiu realizat de o echipă de cercetători chinezi, asupra a 119 bebeluşi.
Studiul a constat în împărţirea bebeluşilor în două grupuri: unul primind o educaţie obişnuită, iar celălalt — una stimulatorie. La împlinirea vârstei de 1,5 ani, acestora le-au fost studiate capacităţile cognitive.
Copiii din primul grup au avut un indiciu mediu de dezvoltare intelectuală de 90, cei din al doilea grup au înregistrat 105, indicele mediu de bază fiind de 100.
Stimulul mintal provocat prin educaţia timpurie ajută nu doar la evitarea sau minimalizarea deficienţelor și determină o dezvoltare intelectuală sporită a copiilor.
(“People Daily”, August, 2001. China Education and Research Network)
Nu crezi în studii? Hai și te convinge singur!
Programul zilnic educațional este configurat pentru grupe de vârstă:
Fiecare grupă este constituită din maxim 12 copii, cu personal specializat.