Cartea GreenKid s-a născut dintr-o dorință simplă: aceea de a-i apropia pe copii de cărți, firesc și cu bucurie. Nu ne-am dorit să le spunem “Citiți!”, ci să creăm contexte și motive reale pentru care un copil să își dorească să deschidă o carte, să o răsfoiască, să o aleagă și să descopere ce se află dincolo de copertă.

Totul a început în cadrul Clubului de Vacanță GreenKid, prin proiectul “Semințe de poveste”. Am vrut să plantăm, zi după zi, câte o sămânță de curiozitate și să le oferim copiilor experiențe prin care să descopere lumea cărților din cât mai multe perspective.

Am mers acolo unde poveștile trăiesc

În loc să le spunem copiilor că trebuie să citească, i-am dus acolo unde poveștile pot fi descoperite. Am răsfoit cărți la Târgul de Carte din Piața Sfatului, am descoperit biblioteca orașului Brașov și am ajuns în librărie, unde copiii au avut timp să privească, să răsfoiască, să se oprească și să aleagă exact ceea ce li s-a părut interesant și le-a atras atenția.

Pentru un adult, poate părea un gest simplu. Pentru un copil, însă, momentul în care se pierde printre rafturi, este atras de ilustrația unei coperte, descoperă o carte și spune “Pe aceasta o vreau” poate fi începutul unei relații frumoase cu lectura.

Apropierea de cărți nu se construiește doar atunci când un adult deschide o carte și spune “acum citim”. Se construiește și prin curiozitate, alegere și experiențe trăite.

Cum se naște o carte?

Pe parcursul proiectului, copiii au început să privească lumea cărților dincolo de paginile pe care le răsfoiesc. Am pornit de la întrebări simple: Cum se naște o carte? Cine scrie povestea? Cine creează personajele? Cum ajunge o idee să devină o carte pe care o putem ține în mâini? Am descoperit rolul autorului și al ilustratorului și am vorbit despre oamenii, ideile, imaginația și munca din spatele fiecărei cărți. 

Un moment special a fost întâlnirea cu Mădălina M. Ispas, autoare de cărți pentru copii, din Brașov, care a transformat lectura unei povești într-o experiență plină de expresivitate, emoție și imaginație. Copiii nu au ascultat doar o poveste. Au descoperit că în spatele fiecărei cărți se află un om care a avut o idee, a avut curajul să o transforme într-o poveste și apoi să o împărtășească cu ceilalți.

Am avut bucuria de a o primi la GreenKid și pe Oxana Greadcenco, autoarea cărților Călin și Nina și Eschimos. Întâlnirea le-a oferit copiilor ocazia de a descoperi omul din spatele poveștilor și de a-i adresa toate întrebările care i-au făcut curioși: Cum îi vin ideile? Personajele există cu adevărat? Cât timp îi ia unui autor să ajungă să își țină cartea în mâini? Dincolo de răspunsuri, copiii au descoperit un lucru important: un scriitor nu creează povești dintr-o lume ruptă de realitate, ci învață, înainte de toate, să observe totul îb jur. Oamenii, emoțiile, natura și întâmplările mici de zi cu zi pot deveni începutul unei povești. 

Când povestea prinde viață…

Copiii au pictat personaje născute din propria lor imaginație, au creat semne de carte și au transformat culorile și ideile lor în mici extensii ale poveștilor descoperite. O idee a devenit desen. Desenul a devenit dialog. Dialogul a dat naștere unui personaj., iar personajele au început să se întâlnească și să creeze împreună lumi noi.

Această transformare este foarte apropiată de felul în care privim învățarea în spiritul Reggio Emilia: copilul nu este doar cel care primește o informație, ci este un participant activ, care cercetează, interpretează, creează și dă propriul sens experiențelor sale.

Nu putem obliga un copil să iubească o carte, dar putem să îi oferim motive să o deschidă.

Putem să îi oferim timp să aleagă.
Putem să îi oferim libertatea să imagineze.
Putem să îi oferim ocazia să creeze.

Și, poate cel mai important, putem să îi oferim șansa să descopere că și el însuși poate avea o poveste de spus.

Alte postări

1.11.2026
Festivalul Cartofului GreenKid – o săptămână de descoperiri și un weekend în comunitate 19–25 octombrie 2026 | GreenKid Brașov și Vama Buzăului Ce putem învăța pornind de la un cartof? Mult mai mult decât ne-am imagina la prima vedere. În...
31.10.2026
GreenKid Teaching Companion: de la curiozitatea copilului la experiențe de învățare adaptate Un copil se oprește în fața unui material, îl întoarce pe toate părțile, încearcă să îl folosească și revine asupra lui. Uneori pune o întrebare cu voce tare....
31.10.2026
GreenKid pregătește două proiecte pilot pentru învățare adaptată și o trecere firească de la grădiniță la școală Fiecare copil ajunge la o nouă etapă de învățare cu propriile cunoștințe, întrebări și nevoi. Unii copii sunt pregătiți să exploreze provocări academice...